Рубрика: Тема — Обучение и развитие

Миф #9. Свободное время.

Слышали такое: если ребенку оставить много свободного времени, он вырастет неучем/ свяжется с плохой компанией/ пойдет по кривой дорожке, запьет и закурит? Даже если родители так не формулируют свои страхи, все же свободное время для ребенка сегодня многими считается за нечто ненужное и даже вредное. Как минимум есть представление: лучше бы полезным чем-то занялся, чем балду гонять. Не редко современные дети имеют расписание топ-менеджеров.
Этот миф существует потому что:
👉 Родители боятся, что ребенок совершит ошибку (в свободное время займется чем-то бесполезным или плохим или даже ужасным).
👉 Они боятся, что ребенок потерпит неудачу (упустит время и возможности, вырастет неучем, отстанет от остальных). Читать далее →

Если ребенка обижают.

Как я уже писала, одной из причин нежелания учиться (Мотивация) могут быть трудности в общении со сверстниками. Какие? Да самые разные. Ребенка могут дразнить, не принимать в сложившийся коллектив, он настолько стеснителен, что ему тяжело общаться…
Если вы узнали о проблемах со сверстниками ребенка в саду или в школе:
Как помочь ребенку?
1. Не обесценивайте. Если он переживает, не пытайтесь сразу помочь («Сейчас я позвоню его родителям/пойду ему наподдам сам завтра»), не говорите, что все это ерунда. Выслушайте ребенка и попытайтесь разобраться, что происходит.
2. Локализуйте проблему. Не обобщайте: «Меня все ненавидят в классе/в саду». «Кто ненавидит? Вова ненавидит?» «Нет. Паша все время задирает меня и как видит кричит». Ребенка захватывает проблема. И кажется глобальной. Мы ее локализуем, значит уже не так страшно: не любят не все, а только Паша. Читать далее →

Спинер. Польза или вред?

Пост про современные тенденции натолкнул меня на мысль написать про спиннер — модную ручную жвачку.
Спиннер — это ручная вертушка, подшипник, соединенный лепестками с другими подшипниками. Форбс назвал спиннер главной игрушкой офиса 2017 года.
🗿История создания.
Патентные права на спиннер пока не принадлежат никому. История темная. Есть два претендента. Женщина-биолог, которая придумала игрушку из бумаги для своей дочки с похожим механизмом и мужчина, который изобрел вертушку в 2014, чтобы она помогала ему справляться с волнением на встречах.
Я слышала где-то версию, что первое нечто, похожее на спиннер было придумано врачом из психиатрической больницы во время эвакуации ее пациентов в войну. Он знал, что вывести их спокойно не получится, поднимется паника. И тут он заметил оставленный кем-то впопыхах ящик с подшипниками. Читать далее →

Адаптация к школе.

Адаптация к школе — это тот период, который еще называют кризисом первоклассника. Ребенок может стать капризным, плаксивым, на всё — не хочу, не надо, не буду. В том числе, не хочу в школу. Все это очень неприятно для родителя, который решил расслабиться: все кризисы позади, у него адекватный человек, с ним интересно и даже весело иногда. Но не тут-то было… К тому же в школе на него могут начать жаловаться за неусидчивость, плохое поведение и пр. Все это может быть характерно для периода адаптации к школе. Такое поведение ребенка может закрепиться и встроиться в характер, если адаптация к школа прошла неудачно.
Откуда берется кризис:
👉 Всем детям нравится играть во взрослых, до школы носить портфель или даже сидеть за партой и делать домашние задания. Но потом они понимают, что это не игра. Все это от них т р е б у е т с я. И если отношение родителей к школе через чур серьезное, то ребенок вдруг осознает, что детство его уже закончилось. А тем временем, это ж неправда! У него все еще огромная потребность в игре и мотивация игровая, интересом.
👉 Ребенок чувствует себя в ловушке: школа неминуемо надвигается на него большой серой массой, ответственность, отсутствие выбора, конец детству. Читать далее →