Рубрика: Тема — Принятие

Как показать ребёнку свою любовь?

Про то, как показать ребенку свою любовь и как найти взаимопонимание с близкими.

Хочу рассказать вам об одном важном моменте, с которым я регулярно сталкиваюсь в работе. Родители стараются как могут, и им кажется, что они дают много любви детям, а иногда даже жертвуют своими желаниями, интересами ради детей, но дети в итоге рассказывают о том, как им не хватило этой любви. И отчасти, это про шутку о том, что детям всегда будет что рассказать их аналитику, отчасти — про философский вопрос о роли родителей как тех, кого н а д о отвергнуть, чтобы почувствовать себя взрослым.

Читать далее →

Я у детей — первая буква в алфавите.

Важная особенности мышления детей — это эгоцентричность мышления. Не в том смысле, что дети — злобные эгоисты, которые не думают о нуждах окружающих, не жалеют ни мать ни отца, а лишь требуют себе. А в смысле, что в их понимании мир крутиться вокруг них. Когда ребенок рождается, его мир — это ближайшие 20 см кроватки, это мамино лицо и грудь. С взрослением его мир расширяется и становится все дальше, больше и разнообразней. Появляется способность выстраивать связи, строить умозаключения на основе знаний физических законов этого мира, формируется взрослая логика. Он узнает, что земля не единственная планета, что она крутится вокруг солнца, и даже такое значимое для нас солнце — лишь крупинка в масштабах вселенной. Но пока этого всего не произошло, мир ребенка мал и он — его центр. Он смотрит на происходящее только со своей точки зрения. Все, что происходит, его касается. И даже так — он всему причина или активный участник.
Когда вы стоите лицом к человеку и он говорит «идите направо», вы уточните: его право или ваше? У ребенка не возникнет такой идеи. Есть только его «направо».

Далее

Про детский эгоцентризм.

Для того, чтобы принять и понять ребенка, важно понимать особенности его мышления. Одна из самых ярких особенностей детей — это конкретное мышление. Когда ребенок воспринимает буквально то, о чем говорят родители.
Взрослые: «Ты меня в могилу загонишь».
Ребенок: «Мое поведение, непослушание может убить маму/бабушку/папу».

Далее