Школьник и смартфон.

Прежде чем человеку выдают права, он сдает экзамен по вождению, предварительно отучившись на специальных курсах, где усваивает понятные, логичные правила дорожного движения, безопасного управления автомобилем. Провели ли вы с ребенком подобную беседу? Знает ли он чем опасен/вреден смартфон? Был ли он предупрежден о правилах пользования им? Сказали ли вы, что телефон ваш, а не его и вы им распоряжаетесь? Установили ли вы правила пользования им, с которыми ребенок согласился? Если на большинство вопросов вы ответили «нет», тогда следующий текст для вас.
1. Не давайте ребенку смартфон раньше времени. Он ему ни к чему в дошкольном детстве и в начальных классах.  Читать далее

Когда идти в сад?

Вчера мы говорили о плюсах сада, а сегодня напишу соображения против похода в сад в том или ином возрасте. Хочу напомнить, что это лишь ориентиры, существует очень много тонкостей конкретно в каждом случае. Бывает малыш в 1.9 прекрасно идет в сад, а у 5-ти-летки трудная адаптация. Ниже информация для размышления.
Итак, я считаю, что идеальный возраст для похода в сад — это 3,5- 4 года. Аргументы по возрастам: Читать далее

Что важно для развития речи?

Родители не обязаны быть педагогами для своего ребенка. Вам не нужно обладать особыми знаниями, чтобы ваш малыш заговорил. Важно быть просто партнером для него, проводником в новый интересный мир. С такой установкой его развитие будет очень успешным. На выходных еще будет пост про исследование о влиянии родителей на речь детей, а пока подведем итоги недели и сформулируем что полезно для развития речи:
1. Отвечайте детям, когда они к вам обращаются и разговаривать о том, что малыш наблюдает и делает, в чем он заинтересован. Чем успешнее вы это делаете, тем лучше развивается способность к пониманию и освоению речи.   Читать далее

Что может спровоцировать лишние страхи?

Иногда ко мне приходят клиенты, которые рассказывают о том, что им не удалось переработать детский страх, и он до сих пор живет в них и развивается. Так бывает, если на естественное развитие психики в период возникновения страхов что-то накладывается.
Итак, что может стимулировать и провоцировать страхи:
👉 Просмотр ужастиков до 14 лет может усилить имеющийся страх. Так происходит не всегда, но при определенных обстоятельствах (повышенная эмоциональная уязвимость в данный момент, проблемы в семье, не соответствующий возрасту фильм, обстоятельства, связанные со временем и местом просмотра и другие). Читать далее

Почему ребенок просит одну и ту же книгу каждый вечер?

Часто родители сталкиваются с таким феноменом: в доме множество книг, а ребенок выбрал маловыразительную сказку про крокодила в красных штанах и с зонтиком и просит по 15 раз ее перечитывать. Некоторым даже начинает казаться, что малыш отстает в развитии, они чувствуют, что что-то упускают: «Вон другие-то уже перечитали всю мировую классику, а мой про колобка только знает и зеленого крокодила!» — сокрушается мама. Не переживайте: во-первых, этот период пройдет, а во-вторых, ребенок ваш выполняет очень важную для себя программу. Пока вы читаете эту незатейливую историю в сотый раз, внутри малыша идет колоссальная работа. Так зачем же это ему нужно?
👉 Когда ребенок слушает сказку, то он воспринимает текст лишь частично. Он может на что-то отвлечься, задуматься, не уловить. При повторном прочитывании, он словно прорабатывает тему, усваивает то, что сначала не заметил, а значит учится полноценному восприятию текста, глубокому усвоению материала.
👉 Поскольку он воспринимает сначала текст неполностью, его фантазия начинает достраивать сюжет, заполнять пустые места. То есть сказка каждый раз предстает перед ним по-новому. А значит, развивается его воображение.
👉 Ребенку нравится герой, и тогда он начинает отождествлять себя с ним. И как только это произошло, он способен переживать его историю, как свою. Ему проще это делать со знакомым героем. Таким образом, он словно учится сам выбираться из разных неприятностей, оттачивает свои навыки, проходит те же испытания, что и герой. Это социальный и психический тренинг.
👉 Слушая одну и ту же сказку, ребенок заранее знает развитие сюжета и чем она кончится, это придает ему уверенности в своих силах, делает непонятный мир взрослых более предсказуемым. А значит, ребенок учится справляться с тревожностью и укрепляет базовое доверие к миру. Это залог его позитивного восприятия реальности и веры в хорошее в будущем.